小4以上夏休みスペシャル

目的

日ごろは英語を「聞く」「言う」に力をいれているラボくまざわパーティも、
夏休みは「読む」「書く」のふたつにも ポイントをおいてすすめます。

前半日程

7月27日(木)
2:00-4:00   小4 小5
4:30-6:30   英検5級保持者の小学生 4級にむけての時間もとります

7月28日(金)
9:00-11:00   中学生

持ち物
▪「ライブラリーを聞きながら読む」ところからはじめます
直前に発表した「こつばめチュチュ」絵本
(チュチュを発表していない人は「ふしぎのくにのアリス」絵本)
▪ラボノート
▪筆記具
▪ブレイクタイム用にちょっとしたおやつがあるとよいです

プリントは用意しておきます

後半日程

8月17日(木)
4:30-6:30   英検5級保持者の小学生 4級にむけての時間もとります
8月18日(金)
10:00-12:00   小4 小5
1:30-3:30       中学生

持ち物
▪自分で気に入ったライブラリーを何度か聞き込んで(簡単!という視線で選んだものでもOK)その絵本を持ってくる
▪ラボノートと筆記具は必需品
▪ブレイクタイムのおやつ

プリントは用意しておきます
(これらの日程はくまざわパーティカレンダーにものせます)

小学生と幼児の夏休みの宿題は「ラボノートをしあげる」

ひとつのライブラリーにつきノートを見開きで使う

小学生がアルファベットを書こうとすると 広さが大切です。
大きく書けるスペースが必要です。
見開き左にタイトル、右にセリフや絵、といったふうに広く使いましょう。

機会をみて見てもらっているラボノート(いま小学高学年・中学生のラボっ子たちが小学生のころにしあげたノートです)
を参考に、自分のペースで。

幼児さんはライブラリーを聞いて絵を描きましょう

年齢の小さい幼児さんは絵を描きましょう。年少や年中さんならマルやさんかくでもよいのです。
ページも順番に使うなんていうことはありません。すっとばしてどんどん描いていったりします。
もったいない!とおもうでしょうけれど ここはがまん! 幼稚園年代はみ~んなそれをやります(^^)

幼児さん年代は、
絵が描けるようになったら絵を、
数字が書けるようになったら数字を(今日のひづけを書きましょう)
お名前の練習を始めたりしたら 使えるひらがなを書いて
ノートが埋まっていったらよいです。

見て習っていくために違う年齢の子が同じクラスにいる

ラボでは年齢の違う子が同じクラスになりますが、同じことができるわけではありません。
(おんなじことができちゃったら、年上の子の立つ瀬がないですよね)
見て習っていくために 同じクラスにいるのです。

夏休み明けにみんなでノートの見せあいっこをします。
人のを見てへえーとおもいながら、子どもは自分でちゃんと自分のノートを工夫していきますよ。

ノートを書くのがいやな日もある

子どもだから、日によったりもします。
ライブラリーに耳傾ける時間があればそれでよいです、だいじょうぶ。

夏休みあけのラボに がんばったノートを持ってきてください、ラボのライブラリーにちなんだプレゼントがあります。
テューターのうれしい顔もあります!